domingo, 15 de febrero de 2009

“La biblioteca ¡Un espacio para todos!”

PRESENTACION

I. ¿Por qué “La biblioteca ¡Un espacio para todos!”?

Los libros como vinculo de cultura, pueden ser objeto de uso personal o de propiedad particular, pero cuando forman parte de una biblioteca, ya sea pública o escolar, desempeñan una función social de apoyo a la formación de los usuarios; en este sentido, los acervos bibliográficos que han recibido las escuelas a través del PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA, representa un bien colectivo destinado a la promoción de la lectura, como base para el desarrollo de habilidades y competencias fundamentales para la formación de los alumnos.


Para todo ser humano es de enorme importancia la lectura, ya que la calidad y la cantidad de material que se lee en un país es la base del capital cultural de sus habitantes, por lo que es importante promover una conciencia individual y social de los efectos positivos que puede aportar al mejoramiento de la vida social en su conjunto.


A partir de la puesta en marcha del PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA, las escuelas han recibido un buen numero de acervos para conformar la biblioteca escolar y la biblioteca de aula, siendo entonces necesario revisar las formas de organización y difusión de las bibliotecas de manera que se pueda aprovechar el potencial de los libros en la función formadora de la escuela.

Referencia: Taller: uso y aprovechamiento de las bibliotecas escolares y de aula

Se espera contribuir a generar ambientes propicios para facilitar el acceso a la lectura a través de la dinamización de las bibliotecas y el uso de la tecnología.

La inclusión de las TIC en el aula plantea el beneficio de que los niños consideren a la escuela como fuente inagotable de aprendizajes significativos, las TIC ofrecen la oportunidad de hacer de la actividad educativa, una actividad que entusiasme a los alumnos y que incida de manera positiva en su aprendizaje.

La profra. ADRIANA CONCEPCION GONZALEZ VALDOVINOS Y EL PROFR. JOSE LUIS RAMIREZ CONTRERAS, INVITAN A ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA DE EDUCACION BASICA A PARTICIPAR EN EL PROYECTO "La biblioteca ¡Un espacio para todos!”A TRAVES DE INTERNET APOYANDOSE EN LAS AULAS DE MEDIOS Y/O TALLERES DE COMPUTO.


II. Descripción del Proyecto

“La biblioteca ¡Un espacio para todos!” es un proyecto que propicia la colaboración organizada entre maestros, alumnos y padres de familia. Mediante este proyecto se promoverá la participación directa y activa de todos los que participan en el proceso educativo.

El proyecto permite la interacción y colaboración de las escuelas con la familia fortaleciendo los lazos familiares especialmente entre hijos, madres y padres, tomando como base las actividades propuestas en este proyecto.
Se pretende que las actividades sean evidenciadas y publicadas a través de un blog educativo

III.- Objetivos del Proyecto.

III.1. Objetivo General

Introducir a maestros, alumnos y padres de familia en el Proyecto: “La Biblioteca !Un espacio para todos!”, utilizando la lectura en beneficio de la mejora de su calidad de vida.

III.2. Objetivos Específicos

a) Implementar el uso de las tecnologías (TIC).
b) Fortalecer la lectura y la escritura en maestros, alumnos y padres de familia.
c) Desarrollar Competencias Comunicativas y de Aprendizaje permanente.


IV.-Desarrollo e implementación del Proyecto.

Para llevar a cabo el cumplimiento de los objetivos propuestos se ha desarrollado una estrategia de operación así como una de evaluación y seguimiento.


IV.1. Estrategia de Operación

1.- Publicación en la página Web http://labibliotecaunespacioparatodos.blogspot.com/ de la convocatoria de participación dirigida a las escuelas del Estado que deseen participar.


Inscripción en línea por escuela y/o docente interesado ante la coordinación operativa del proyecto, en los siguientes correos:

1.- labibliotecatv@gmail.com Profr. José Luis Ramìrez Contreras, Telesecundaria: Miguel de Cervantes Saavedra 15DTV0333M, Tel 5949569240

2.- govactv07@yahoo.com.mx Profra. Adriana C. Gonzalez Valdovinos Telesecundaria Cuauhtèmoc 15DTV0007R

El Programa está organizado de la siguiente manera:

3 semanas de inscripción y 8 etapas a desarrollar, dentro de las cuales trabajarán con actividades sugeridas para fortalecer la lectura y el uso de de la tecnología en alumnos, padres de familia para el desarrollo de competencias comunicativas y de aprendizajes permanentes que coadyuven a su formacion en un entorno de cordialidad y respeto.

Los alumnos y maestros inscritos deberán participar a través del correo electrónico y con aportaciones a través en un blog educativo que ellos mismos crearán.


PARA EMPEZAR:

El Maestro de grupo y sus alumnos, después de analizar el Proyecto:“La Biblioteca !Un espacio para todos!”, realizarán la inscripción del grupo que participará en el Proyecto.


MANOS A LA OBRA:

En cada una de las etapas del proyecto se proponen varias actividades a desarrollar, sin embargo si el maestro del grupo y los mismos alumnos así lo deciden, pueden cambiar la actividad de la etapa siempre y cuando no se desvíe el objetivo que se propone lograr. Las actividades sugeridas están planeadas para fortalecer la lectura y el manejo de la tecnología propiciando una ccomunicacion efectiva entre padres de familia e hijos en beneficio de la mejora de su calidad de vida.


Se propone como ya se citó anteriormente, trabajar a través del correo electrónico y también por medio de un blog educativo, para que tanto alumnos, maestros y padres de familia, participen con sus opiniones referente a cada etapa, no olvidando cuidar mucho la redacción y ortografía de las participaciones que se envíen.


IV.2. Estrategia de Evaluación.

Plantea dos modalidades de evaluación del programa: Seguimiento e impacto.

Los propósitos de esta evaluación son:
a) Hacer el seguimiento al cumplimiento de los objetivos y metas del proyecto.
b) Medir resultados de aprendizaje de padres de familia y alumnos con el proyecto, para lo cual se tiene previsto realizar una evaluación formativa y una evaluación de resultados intermedios del proyecto.

Las evaluaciones serán aplicadas por la coordinación operativa del proyecto y los coordinadores de grupo.

A través de los informes que se entregarán al concluir cada jornada, se recabará evidencia sobre el cumplimiento de los propósitos del proyecto, el abordaje de las temáticas eje, los niveles de aceptación del programa y participación de alumnos y padres de familia, la presentación de productos finales, el progreso en el aprendizaje de los alumnos y padres de familia en el uso de la biblioteca escolar, así como la transformación de los vínculos interfamiliares y de convivencia atribuibles al proyecto.

Cada informe se presentará en un formato predefinido y adicionalmente los responsables de aula de medios y/o computación deberán enviar tres fotografías digitales representativas de la actividad realizada en cada jornada, así mismo se recibirán videos digitales que den cuenta del trabajo en las jornadas.